公教人員生命智慧禪修園地

這是一篇部落格文章，內容一針見血的指出，法務部和教育部聯手想辦法遏止毒品在校園的氾濫，包括各種宣導，或是對於有問題的學生加強尿液篩選，以及針對濫用藥物的學生給予輔導，但是成效不彰。現在台灣整個社會亂象叢生，若是只做一些表面功夫的工作，根本無法解決問題！如果真要解決問題，要從教育的基本精神改革做起！這也是我們一直在努力推動校園禪坐淨心的原因與目標！

這是一篇刊登在天下雜誌的讀者投書，作者曾是一位公私立幼兒園教師，現任大學教師 ，她一針見血的指出，幼教修改，是否思考過「教育」的本質？從根爛起的教育，是否能養成一棵茁壯的大樹？值得我們深思！

文：光佑文化執行長陳素月
禪修經歷：1989 年禪修印心佛法迄今

您知道嗎？有許多教育工作者投入促成開放森林給孩子使用，把森林變成另類的學習場所及教室。在北歐及德國出現了不少的所謂「森林幼兒園」，以森林為學校，以森林為教室，不管颳風下雨（雪），孩子每天都到森林裡上學，在大自然中遊戲及探索，一年四季不同面貌的森林是一套豐富的教材，發現這樣新型態的學習可以增進孩子的健康，鍛鍊其體力，效法大自然的節奏與和諧，培養更豐富多元的創造力。

政府教育部門刻意將宗教排除在校園之外，理由是宗教多元發展，無法兼容各教派；再者，宗教良窳各異，不知如何篩選，所以一律排除。

但是宗教禁入校園後，跟著黑道的毒手便趁隙伸進校園，鼓勵邊緣學生輟學加入黑幫，在學生之間製造霸凌、鬥毆，或是吸收學生吸食毒品，甚至在學生之間買賣毒品，戕害國家幼苗。政府一面以強勢驅離善良的宗教，卻忍令黑道在校園橫行而束手無策，真是諷刺。

世界上有許多國家甚至將宗教融入教育，例如比利時、德國、奧地利、泰國、南非等。因為宗教良善的教義，正好是品格教育的絕佳教材，像佛教講慈悲，基督教強調博愛；佛教鼓勵人們應該感恩與懺悔，耶穌基督教誨人們要向心中的上主反省與告解。這些都是品格教育在內心的深化，非常值得推廣至下一代的人格教育中。